카페에서 북토크
- 평생학습프로그램
| 회차 |
교육과정 | 내용 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 1 | 오리엔테이션 애송시(詩) 읽기 |
평생학습관에서 오리엔테이션. 애송시(詩) 가운데에서 각자 마음에 와닿는 시(詩)를 골라 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 애송시(詩) 한 편 옮겨쓰기. |
8/30 |
| 2 | 정약용 산문 선집 『다산의 마음』 |
카페 1에 모여 차를 마시며, 안도현 수필 <발견>을 소리 내어 읽고 얘기 나누며 마음에 와닿는 글귀 찾아서 노트에 옮겨 써본다. | 9/6 |
| 3 | 이기주 『말의 품격』 |
카페 2에 모여서 차를 마시며, 이기주 『말의 품격』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 노트에 옮겨쓰기. |
9/13 |
| 4 | 김훈 『자전거 여행』 |
카페 3에 모여서 차를 마시며, 김훈 『자전거 여행』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 노트에 옮겨쓰기. |
9/20 |
| 5 | 최재천 『생명이 있는 것은 다 아름답다』 |
카페 4에 모여 차를 마시며, 최재천의 『생명이 있는 것은 다 아름답다』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 찾아서 노트에 옮겨쓰기. |
9/27 |
| 6 | 나의 애송시 | 평생학습관 301호에 모여 차를 마시며, 애송시(詩) 가운데에서 각자 마음에 와닿는 시(詩)를 골라 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 애송시(詩) 한 편 옮겨쓰기. |
10/4 |
| 7 | 박금아 수필집 『무화과 익는 밤』 |
카페 5에 모여서 차를 마시며, 박금아 수필 『무화과 익는 밤』의 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 찾아서 노트에 옮겨쓰기. |
10/11 |
| 8 | 『동시집』 읽기 | 카페 6에 모여 차를 마시며, 동시를 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 동시 찾아서 노트에 옮겨쓰기. |
10/18 |
| 9 | 게리 스탠리 『위대한 유산』 |
카페 7에 모여 차를 마시며, 게리 스탠리 『위대한 유산』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 찾아서 노트에 옮겨쓰기. |
10/25 |
| 10 | 어니스트 헤밍웨이 『노인과 바다』 |
평생학습관 301호에 모여 다과를 나누며, 어니스트 헤밍웨이 『노인과 바다』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 찾아 노트에 옮겨쓰기. |
11/1 |
| 11 | 조너선 스위프트 『걸리버 여행기』 |
카페 8에 모여 차를 마시며, 조너선 스위프트 『걸리버 여행기』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 찾아 노트에 옮겨쓰기. |
11/8 |
| 12 | 루쉰 『아Q정전』 |
카페 9에 모여 차를 마시며, 루쉰 『아Q정전』 명문장 돌아가면서 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 찾아 노트에 옮겨쓰기. |
11/15 |
| 13 | 이기주 『말의 품격』 |
카페 10에 모여 차를 마시며, 이기주 『말의 품격』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 노트에 옮겨쓰기. |
11/22 |
| 14 | 패트릭 브링리의 『나는 메트 미술관 경비원입니다』 |
카페 11에 모여 차를 마시며, 패트릭 브링리의 『나는 메트 미술관 경비원입니다』 명문장 돌아가며 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 마음에 와닿는 글귀 노트에 옮겨쓰기. |
11/29 |
| 15 | 모차르트 3대 교향곡 듣기 | 평생학습관에 모여 다과를 나누며, 모차르트의 생애와 교향곡 <제39본>, <제40본>, <제41번, 주피터>로 이어지는 3대 교향곡을 감상하며 소감 나누기. | 12/6 |
| 16 | 애송시(詩) 읽기 한 학기 마무리 |
카페 12에 모여 차를 마시며, 애송시(詩) 가운데 각자 마음에 와닿는 시(詩)를 골라 소리 내어 읽고, 얘기 나누기. 애송시(詩) 한 편 옮겨쓰기. 한 학기 자체 평가와 함께 마무리. |
12/13 |
