카페에서 북토크
- 평생학습프로그램
| 강좌명 | 카페에서 북토크 | 강사명 | 김이삼 | |||||||||
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| 지원구분 | ■주간반 □야간반 □주말반 | |||||||||||
| 강의시간 |
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| 강의기간 | 2025. 3. 21.(금) ~ 7. 4.(금) | |||||||||||
| 강의목표 | 시, 수필, 소설, 자기개발서, 철학, 예술 등 다양한 분야의 책읽기를 통해 내 안의 나를 깨우는 낭독의 힘을 체험하고 회원들의 생각을 공유함으로써 지식과 소통을 나눈다 | |||||||||||
| 지도방침 | 시, 수필, 소설, 자기개발서, 철학, 예술, 다양한 분야의 책읽기를 통해 낭독의 즐거움을 찾도록 한다 | |||||||||||
| 강의개요 | 읽기를 통해 낭독의 즐거움을 체험하고, 소감 나누기를 통해 정서함양은 물론 타인과 진정한 소통을 할 수 있다 | |||||||||||
| 개강 준비물 | 필기도구, 노트 | |||||||||||
| 재료비 관련 |
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| 수강후 진로 | 낭독 봉사, 시 낭송 공연 | |||||||||||
| 회차 |
교육과정 | 내용 | 비고 |
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| 1 | 오리엔테이션 낭독의 힘에 대하여 |
오리엔테이션 및 낭독의 힘에 대하여 읽고 소감 나누기 노트에 오늘의 한 문장 옮겨쓰기 |
필기도구 |
| 2 | 책을 읽는 사람만이 손에 넣는 것 1 |
후지하라 가즈히로의 책을 읽는 사람만이 손에 넣는 것 낭독 및 소감 나누기 | |
| 3 | 책을 읽는 사람만이 손에 넣는 것 2 |
후지하라 가즈히로의 '책을 읽는 사람만이 손에 넣는 것'주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 4 | 나는 메트로폴리탄미술관 경비원입니다 |
페트릭 브링리의 '나는 메트로폴리탄 미술관 경비원입니다'의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 5 | 마음의 속도를 늦춰라 | 장사오헝의 '마음의 속도를 늦춰라'의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 6 | 무화가 익는 밤 | 박금아 수필 '무화과 익는 밤'의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 7 | 인문학 명강 1 | '격몽요결' 주요 문장 낭독 및 소감 나누기/td> | |
| 8 | 로시니 오페라 세빌리아 이발사 |
로시니 오페라 '세빌리아 이발사' 감상 및 소감 나누기 | |
| 9 | 어른이 읽는 동시 | '어른이 읽는 동시 낭독 및 소감 나누기 | |
| 10 | 시인의 서랍 | 이정록 산문집 '시인의 서랍' 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 11 | 인문학 명강 2 | '한중록' 1의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 12 | 인문학 명강 3 | '한중록' 2의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 13 | 발견 | 안도현의 '발견' 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 14 | 말의 품격 | 이기주의 '말의 품격'의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 15 | 방구석 미술관 | 조원재의 '방구석 미술관' 이중섭 편의 주요 문장 낭독 및 소감 나누기 | |
| 16 | 이상국 시 읽기 | 이상국의 시를 낭송하고 소감 나누기, 한 학기 자체 평가하기 |
