자서전 쓰기
- 평생학습프로그램
| 강좌명 | 삶 쓰기, 인생쓰기 | 강사명 | 박경혜 | |||||||||
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| 지원구분 | ■주간반 □야간반 □주말반 | |||||||||||
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| 강의기간 | 2025. 3. 19.(수) ~ 6. 25.(수) | |||||||||||
| 강의목표 | 삶을 되돌아보며 정리하고 글로 풀어내기 | |||||||||||
| 지도방침 | 1. 자유로운 형식의 유연한 글쓰기로 자신의 삶을 풀어낼 수 있도록 하며 매 시간 글쓰기와 피드백 진행 2. 좋은 작품 함께 읽기 |
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| 강의개요 | 1. 단어, 문장, 문단 이해하기 2. 다양한 서술방법 익히기-설명, 묘사 등 3. 어휘력 향상을 위한 노력 4. 자신만의 전개 방향정하기-글쓰기로 유도 |
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| 개강 준비물 | 개강일에 정상수업예정 준비물: 필기도구(스프링 노트, 펜) |
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| 재료비 관련 |
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| 수강후 진로 | 등단, 자서전이나 수필집 발간->문단활동 | |||||||||||
| 회차 |
교육과정 | 내용 | 비고 |
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| 1 | 마음 열기 | 인사나누기 간단한 자기소개 글 쓰고 발표-서로 알아가기 인생 곡선 그리기-글쓰기 방향설정을 위한 |
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| 2 | 자서전과 수필 | 무엇을, 왜 쓰고 싶은가-글쓰기 장르와 방향 구상하기 | |
| 3 | 단어 바르게 쓰기 | 단어장 만들기 바른 단어, 잘못 사용하는 단어, 비속어 |
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| 4 | 문장 바르게 쓰기 | 문장은 모든 글쓰기의 기본-간결한 문장 비문을 경계하자 |
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| 5 | 문단 개념 알기 | 작품의 최소단위 주제문과 뒷받침 문장의 올바른 구성 장문과 단문의 중요성 |
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| 6 | 소재, 주제, 제재 | 소재 찾기-생각 노트 만들기 주제는 작가의 중심생각 제재는 글쓰기의 맛깔스런 재료 |
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| 7 | 서술 방법 | 묘사로만 쓰여진 글과 설명으로만 쓰여진 글 맛의 차이 서정, 서사, 서간, 기행문 |
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| 8 | 시제 바르게 쓰기 | 과거, 현재, 미래형 시제 | |
| 9 | 타인의 작품 읽기 | 많이 읽어야 글을 보는 눈이 생기고 타인의 글을 보는 눈이 생겨야 내 글을 쓸 수 있다. 한 문장을 쓰기 위해서는 백 문장을 읽어라는 말이 있다. |
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| 10 | 필사의 힘 | 좋은 문장 필사해보기 필사를 하다보면 자신의 문장이 만들어진다. |
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| 11 | 표현상 유의점 | 지나친 순우리말 사용 한자어나 외국어 남발 비만한 문장 |
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| 12 | 퇴고 | 글쓰기에서 가장 중요하지만 어려운 일-글이 변해가는 마법 퇴고는 묵혀서 하기 타인의 눈으로, 타인의 목소리로 내 작품 감상해보기 |
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| 13 | 나의 좌우명 | 좌우명을 가지게 된 동기, 이유에 대한 글쓰기 좋아하는 문장, 속담, 격언-이유에 대한 글쓰기 |
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| 14 | 나도 비평가 | 수강생 작품 함께 함병, 퇴고해보기 | |
| 15 | 수업 마무르기 | 소감문 쓰기 발전된 모습과 나아가야 할 방향 의견나누기 |
