나를 찾아가는 인생 글쓰기
- 평생학습프로그램
| 강좌명 | 나를 찾아가는 인생 글쓰기 | 강사명 | 박경혜 | |||||||||
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| 지원구분 | ■ 주간반(16주) □ 야간반(12주) □ 주말반(12주) | |||||||||||
| 강의시간 |
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| 강의목표 | 삶을 성찰하며 사유하고 철학이 담긴 글을 쓸 수 있다. | |||||||||||
| 지도방침 | 매 주 주제를 정하여 과거와 현재와 미래를 연관 지어 한 편의 글을 쓰고 합평과 피드백을 통해 퇴고의 과정을 거친다. | |||||||||||
| 강의개요 | 삶의 자취를 더듬어 보며 묵혀 두었던 상처를 치유하고 더 나은 삶을 살아가기 위한 글쓰기를 한다. | |||||||||||
| 개강 준비물 | 필기구 | |||||||||||
| 재료비 관련 |
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| 수강후 진로 | 등단, 책 출간(자서전, 수필집, 산문집 등) | |||||||||||
| 회차 |
교육과정 | 내용 | 비고 |
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| 1 | 마음 들여다보기 | 무엇을 쓰고 싶은지 이야기 나누기 | |
| 2 | 어떻게 살까? | 잘 살아야 좋은 죽음을 맞는다. | |
| 3 | 생각 노트 만들기 | 글감 노트 만들기, 소재 모으기, 단어장 | |
| 4 | 주제, 소재, 제재(화소) | 어떤 삶을 살고 싶은지-꿈, 철학, 삶의 자세 | |
| 5 | 문장과 문단 | 현재 내게 가장 중요한 일, 사람 글쓰기 | |
| 6 | 설명과 묘사 | 나의 멘토로 삼은 사람, 책. 영화 등 | |
| 7 | 형상화 | 봄에 있었던 일에 대한 기억 | |
| 8 | 상상과 창의성 | 내가 가고 싶었던 길(일) | |
| 9 | 글의 시제 | 과거의 일이 현재에 영향을 미친 일 | |
| 10 | 서사와 서정 | 내가 나를 대하는 방식(위로, 걱정, 칭찬 등) | |
| 11 | 해학과 풍자 | 편견 지우기-편견을 가졌던 사람, 일 | |
| 12 | 아포리즘 | 나 다독이기-그랬어도 괜찮아 | |
| 13 | 퇴고와 합평 | 2.5매 글쓰기(사유와 철학) | |
| 14 | 기행문과 기행수필 | 5매 글쓰기(기행수필) | |
| 15 | 수업을 마치며 | 좋아하는 작가, 책, 문구 |
